Analizando la Saga Crepúsculo

LINEA DE TRABAJO 1: Antropología Cultural y Filosofía de la Religión
(1ºBachillerato)


- Filosofía Materialista de la Religión: El animal divino.

RELIGIÓN

• La licantropía (hombres-lobo y mujeres-loba) y las Religiones Primarias
• Murciélagos y vampiros. 
• La ZOOLATRÍA
• Las relaciones de RELIGACIÓN
• NÚMENES (Animales numinosos)

Antropología cultural: Zombies, vampiros y licántropos en diferentes sociedades. Criptozoología y otras pseudociencias. Leyendas


Cine de superhéroes como CINE RELIGIOSO SECUNDARIO (o cómics). Cine de animales como CINE RELIGIOSO PRIMARIO (Los pájaros, Tiburón, &c.)

1. ¿Dónde se encuadraría Spiderman?
2. ¿Dónde situamos a Crepúsculo?
3. ¿Y Batman?

LÍNEA DE TRABAJO 2: BELLEZA Y ROLES SEXUALES (4ºESO y 1º de Bachiller)

• Diferenciación entre roles adoptados por Belle y Eduard
• La pasividad de Belle antre el enfrentamiento Vampiro vs Licántropo
• La voluntad de Belle enfrentada a la voluntad de Eduard
• La autora y su  ideología, claramente subyacente a la película: mormones
• El público al que se dirige la película

• La Constricción sociocultural de la belleza humana

• Concepciones de la belleza (armonía, perfección, orden, &c.)

LINEA DE TRABAJO 3: OTROS PROBLEMAS

- Libre albedrío

- Moralidad en la vida humana y en la vida animal

- Existencia del alma y monoteísmo. Alma inmortal

Categories: Bachillerato, Belleza, ESO, mass media, Películas, Religión