Aquí tenéis una infografía (en inglés) sobre falacias. A ver si aprendéis a argumentar de una vez... ;-)
Si la veis mal, haced click aquí
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lunes, 9 de julio de 2012
domingo, 13 de mayo de 2012
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| Una tal Dolly... No sé si te suena |
¿Comerías carne clonada? ¿Sabías que los norteamericanos la comen a menudo? ¿Clonarías a tu perro?
Os enlazo a la web de RTVE y a los documentales de La Noche Temática que ahora mismo, precisamente, estoy viendo
TEMAS:
- Clonación
- Alimentos transgénicos
- Ingeniería genética
- Biotecnología
- Determinismo genético
- Cuestiones y problemas éticos de la Ciencia y la Tecnología
Hay dos documentales: El filete clónico y Reprogramados por la comida
VER ->Click aquí para ver los documentales
Otros documentales temáticos relacionados (diseño de alimentos, conservación, &c.): Alimentación global. Contiene:
- La autopista de la alimentación
- El carro de la compra de la profesora Reagan
- Comida de diseño
Esquema de Ley de Seguridad Alimentaria y Nutrición
Láminas de Aula2 El Mundo: Alimentos transgénicos
También puedes ver, en este blog, El mundo según Monsanto y los contenidos complementarios y de apoyo de la Unidad Didáctica de 4º E.S.O., Ética, ciencia y tecnología
martes, 10 de abril de 2012
Este libro es difícil de encontrar; gracias a Carlos Marbán ahora podemos verlo en pdf en Scribd :) Fue "censurado" por aquel entonces (1988) por el Ministerio de Educación
Gustavo Bueno - Symploké
Gustavo Bueno - Symploké
domingo, 5 de febrero de 2012
APUNTES DE CLASE -> DESCARGAR (En Dropbox; si tienes problemas para descargarlos, déjame un comentario)
ARGO: Ciencia, tecnología y Sociedad: GrupoArgo.org
Resumiendo, el enfoque CTS plantea...
- Progreso científico y tecnológico : sí
- Neutralidad valorativa: no
Síndrome de Frankenstein en Parque Jurásico:
SI QUIERES SABER MÁS...
- Ciencia, Tecnología y Sociedad: una aproximación conceptual
- ¿Qué puede aportar la Historia de la Tecnología a la Educación CTS?
- La ciencia y la tecnología como procesos sociales (muy denso, muy largo pero muy completo)
DOCUMENTOS: Artículos de Periódico (Documentos 1 y 2 de clase)
Participación ciudadana:
Y HABLANDO DE INTERNET...
- El ACTA: folleto informativo (en ManzanaMecanica.org, muy recomendable)
- Ubuntu y el software libre
- Ubuntu (web)
Software libre y de código abierto
Más...
Alimentos transgénicos: El Mundo según Monsanto
Proyecto Genoma Humano
Película relacionada -> Gattaca: película completa en español (7 partes).Youtube:
Parte 1: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/6/wuau_AKfLjw
Parte 2: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/5/gExtUlSvGrs
Parte 3: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/4/d3C5f1j5bi8
Parte 4: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/3/pkLcMsttGfc
Parte 5: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/2/B-kHgdp5t6E
Parte 6: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/1/Bza2_ewPk_4
Parte 7: http://www.youtube.com/user/Edinhoni1?feature=mhee#p/u/0/7iAiURp631E-
Patentes farmaceúticas y SIDA:
Jose María Vera: SIDA y patentes farmaceúticas. Un paso adelante y dos a los lados.
Libro de Sor Teresa Forcades: Los crímenes de las grandes empresas farmaceúticas. Descargar.
Obsolescencia programada [Wikipedia]Documental "Comprar, tirar, comprar" (Sobre la obsolescencia programada)
VER: http://vimeo.com/19682455
Story of Electronics [subtitulado :)]
viernes, 13 de enero de 2012
viernes, 16 de diciembre de 2011
TRABAJO A PARTIR DEL DOCUMENTAL
A. Problemática de los alimentos transgénicos:
- Argumentos a favor
- Argumentos en contra
OMS: 20 preguntas sobre los alimentos genéticamente modificados
Aplicaciones de la Biotecnología a los cultivos: Beneficios y riesgos
¿Cuál es tu opinión? Elabora un ensayo
B. ¿Qué ideas de Ciencia manejan los entrevistados? Puede deducirse fácilmente a partir de sus nociones de "mala ciencia". El fraude científico
C. Ciencia, sociedad y poder político.
- La FDA.
- La participación ciudadana.
- Los países pobres.
- El sistema de patentes
- Las relaciones Ciencia - Sociedad y Sociedad - Ciencia
domingo, 27 de noviembre de 2011
OJO! Abreviaturas: Cª=Ciencia; Fª=Filosofía; Hª=Historia; Tª=Teoría; TCC=Teoría del Cierre Categorial (G.Bueno)
Cª y Fª surgen en sociedades civilizadas. Saberes organizados,
sistemáticos y crítico-racionales desarrollados históricamente.
Asimilan-reexponen conorme a esquemas gnrales comunes a todos los
pueblos.
Fª:
Saber de 2ºgrado. Construye ideas intentando supera las
contradiciones entre los materiales de 1er grado, que son heterógenos.
Relaciones entre Ideas → Sistemas = exposición crítica y ordenada de
los conocimientos humanos en un momento dado de la Hª
No
es una Cª, ni madre (el origen de los campos Cºs es la organización de
materiales a escala ténica), ni reina (2ºgrado: está en
desarrollo dependiendo del desarrollo de otros saberes)
Hombre,
estructura, totalidad, materia, &c. → Idea de Ciencia
& Idea de Ciencias Humanas
Idea
de Ciencia:
- carácter genérico
- explicar partes y funcionamiento de todas las ciencias exist
- exponer el resto de las Ideas Ciencia (rival)
Cªs:
acota, cada una, un conjunto de materiales como consecuencia de un
cierre de operaciones parcial -i.e.-forma un campo –i.e.- segrega
contenidos irrelevantes
No
hay Cª unitaria
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