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lunes, 11 de marzo de 2013

Max Scheler: Los Problemas de una #Sociología del Saber.




El interés de Max Scheler por la sociología fue una etapa pasajera de su carrera filosófica. Fue una etapa de relativismo aparente en la búsqueda de una antropología filosófica absoluta y objetiva. Introdujo la sociología del conocimiento como disciplina académica en el ámbito lingüístico alemán.

Primera etapa: Desarrollo de una teoría de valores desde el punto de vista fenomenológico y búsqueda de una jerarquización objetiva de los mismos.

Segunda etapa: Elaboración de una sociología del saber armonizando la teoría de valores con el relativismo histórico imperante.

Tercera etapa: Desarrollo de una antropología filosófica buscando una metafísica de lo humano. Inconclusa.

Los tres elementos en la sociología de Max Scheler son:


Pensamiento condicionado 

 (Productos mentales condicionados)


Todo saber está condicionado sociológicamente pero, cada clase de saber, de forma diferente.

● Teoría de las formas de saber: Las tres formas de saber Religión, Metafísica y Ciencia positiva se diferencian en estructura interna, en su forma de evolucionar históricamente, en su función (no la precisa Scheler), en su origen y en la necesidad a la que responden.

● Falso saber: prejuicios e ideologías: El falso saber está deformado por intereses personales y de grupo. Los prejuicios son inconsistentes, cuando tratan de justificarse se convierten en ideologías.

  • Prejuicios: Intereses colectivos + Presuntos contenidos del saber.

Intenta construir una teoría de los ídolos sociológicos (¿Bacon?). Los prejuicios son más bien leyes formales de la construcción de prejuicios. En principio superables a través de la sociología del conocimiento.

  • Ideología: Prejuicios + Justificaciones reflexivas.

Son la expresión de prejuicios e intereses colectivos que pretenden autojustificarse apoyándose en una forma superior de saber. La distinción radical de Scheler entre ideología de saber es reformulada por Mannheim (perspectiva del pensador) y radicalizada por Werner Stark.

● La concepción del mundo “relativamente natural”

No hay una idea natural del mundo absolutamente constante, sino una idea de mundo relativamente natural (Sigue a Durkheim)

Factores condicionantes del pensamiento 

(Factores sociales condicionantes)


● Factores

  • El ser del hombre que condiciona toda la producción mental, no supone la aceptación de la teoría marxista porque Scheler se refiere al ser humano total, y no a las condiciones materiales de existencia.
  • La clase social que condiciona el pensamiento cotidiano, tampoco supone la aceptación del marxismo porque para Scheler la clase social no se define con relación a la producción económica.
  • Los grupos sociales y las actividades en general que condicionan la política. A veces la clase social se incluye aquí.
  • La estructura de la sociedad que no lo explica.

● Condicionamientos

  • La religión, el condicionamiento se da a través de las tradiciones religiosas de las familias y de las prácticas rituales. (Y no de las Iglesia)
  • La metafísica, que es el saber menos condicionado, el condicionamiento se da a través de los estamentos, las clases y grupos de los metafísicos, su nacionalidad y su círculo de cultura.
  • La ciencia, el condicionamiento se da a través de la unión entre la filosofía y la experiencia del trabajo, ambos condicionados por la voluntad de dominación de los jefes.
  • El pseudosaber, prejuicios e ideologías, el condicionamiento se da a través de los intereses de grupo o de la clase social que lo constituye.

Género y grado de condicionamiento existe entre el pensamiento y la sociedad. 



(Formas de relación o dependencia entre ambos)


● La teoría de la elección de las ideas.

El contenido de las ideas no está determinado por la sociedad, sino únicamente la elección de esta o aquella idea. El conocimiento está condicionado en su génesis, pero no en su valor objetivo, que es independiente de la situación social.

● Ley del orden en la actuación de los factores ideales y reales en la determinación de la historia.

El espíritu determina pura y exclusivamente la esencia de los contenidos de la cultura que pueden llegar a ser, pero el espíritu en sí carece de fuerza o de eficiencia causal para dar existencia a esos contenidos. El espíritu es factor de determinación, pero no de realización del posible curso de la cultura.

  • Factores de realización negativos: Son las relaciones reales de la vida, condicionadas por los impulsos.
  • Factores de realización positivos: Son actos libres de la voluntad de un pequeño número de personas que son imitadas por un gran número en virtud de las leyes del contagio.

● La teoría de las identidades estructurales.

Señala la relación entre determinadas formas de saber y sus correspondientes cosmovisiones. Scheler no aclara hasta qué punto es la sociedad quien condiciona al pensamiento o éste quien influye en la constitución de un determinado tipo de sociedad. Esta teoría plantea el tema de la ampliación del objetivo de la sociología del conocimiento: comprender no sólo el estudio del condicionamiento social del conocimiento, sino también el análisis de la influencia que el pensamiento ejerce sobre la sociedad.

● Grado de condicionamiento.

Todo el saber está condicionado, pero es posible elevarse por encima de ese condicionamiento y lograr la objetividad. Shceler rechaza tanto el absolutismo como el relativismo extremo.

Críticas


No se puede considerar la sociología del conocimiento como una ancilla philosophiae. La sociología del conocimiento debe establecerse con independencia propia tanto en su teoría como en sus métodos de investigación.

Dualismo metafísico del Hombre
↓
Espíritu
↓
Sociología Cultural
↓
Teoría del espíritu humano
↓
↓
Impulsos
↓
Sociología Real
↓
Teoría de los impulsos humanos
↓
Ley del orden en la actuación de los factores ideales y reales en la determinación de los hechos
↓
Negación de la influencia de los factores reales en la determinación de la cultura
(La cultura se basa sólo en factores ideales)
↓
La sociología del conocimiento es el estudio de la selección histórico-social de los contenidos ideacionales, que son independientes de la causalidad histórico-cultural
↓
Imposible acceder al análisis sociológico

miércoles, 6 de marzo de 2013

#Ideología para principiantes - Karl Mannheim


¿Qué es la Ideología, según Karl Mannheim? La polisemia del propio término es el primer obstáculo con el que nos encontramos, y no es fácil de dilucidar. 
Hay muchas definiciones de Ideología que dejo para posteriores posts, pero aquí quiero compartir mi esquema del capítulo dedicado a Karl Mannheim en el manual:

EMILIO AUTOR LAMO DE ESPINOSA, JOSE MARIA AUTOR GONZALEZ GARCIA, CRISTOBAL AUTOR TORRES ALBERO: La sociología del conocimiento y de la ciencia, Madrid: Alianza, 1994

1. Ideología Particular e Ideología Total


● Ideología Particular:


Se refiere a una esfera de errores psicológicos por naturaleza que son el resultado inevitable e ignorado de ciertos elementos causales. Surge de la desconfianza y de la sospecha hacia el adversario propias de la lucha política. Está en un terreno intermedio entre la mentira y el error, pero no se reduce a ninguno de los dos. El error va en la línea de la teoría de los ídolos de Bacon, la mentira en la línea de la teoría del engaño sacerdotal y aristocrático (contra el mito de la religión y el mito político legitimador del poder aristocrático) de la Ilustración. Sin embargo (esto no es de Mannheim) incluir la mentira dentro de la ideología es un poco exagerado, pues la ideología ha de ser inconsciente y requiere el autoengaño.

Tres etapas fundamentales para el surgimiento de la ideología total a partir de la ideología particular:

Primera etapa: Desarrollo de la filosofía de la conciencia.

Segunda etapa: Aplicación de las perspectivas históricas y sociológicas al estudio de la conciencia en sí. Desarrollo del espíritu del pueblo.

Tercera etapa: La clase ocupa el lugar del pueblo o de la nación como portador de la conciencia desarrollándose en el tiempo. La comprensión de que toda la perspectiva puede estar deformada es lo que lleva a la ideología total. La falsa conciencia.

● Ideología Total:


Sólo puede surgir en una sociedad en la que exista una pluralidad de concepciones del mundo antagónicas entre sí y ligadas a unos deseos de poder. En el momento en que surgen dos o más visiones antagónicas de la realidad social está preparado el terreno para el surgimiento del concepto de ideología total, al intentar demostrar que el contrario está condicionado por su posición social tanto en sus opiniones como en la estructura de sus categorías y en el estilo de sus opiniones.

2. Concepción Especial de la Ideología y Concepción General de la Ideología


Mannheim parte de la evolución histórica del criterio de realidad. Tradicionalmente se entiende el conocimiento verdadero como adecuación del intelecto con la realidad. ¿Qué es esa realidad? Fue Dios durante la Edad Media, es el pragmatismo de los políticos en la época de Mannheim. Para el pensamiento marxista el criterio último de realidad se encuentra en la práctica política y en la interpretación económica de los acontecimientos. Las ideologías no son explicables en sí mismas, sino sólo en su referencia a la realidad social y económica.

Marx distingue entre:

Tesis fundamental del materialismo histórico: el ser social determina la conciencia.
Tesis según la cual algunas ideas están deformadas ideológicamente: la conciencia religiosa, la filosofía idealista alemana, el socialismo utópico…

Según Marx el proletariado es la única clase que no está deformada por la ideología, es una clase universal que representa a toda la sociedad. Es aquí, en el enfrentamiento crítico con el marxismo donde Mannheim hace su segunda distinción.

● Formulación Especial o Restringida de la Ideología:


Sólo se considera socialmente determinado el pensamiento del adversario.

● Formulación General de la Ideología:


Cuando el analista somete todos los puntos de vista (el del adversario y los suyos propios) al análisis ideológico.

Para evitar la palabra ideología Mannheim utiliza perspectivismo, que es la manera de entender las cosas que tiene el sujeto y que está determinada por su inserción histórica y social.

3. Ideología y Utopía


Literalmente, utópico, significa lo que no está en ninguna parte. Pero utopía apunta a un ideal que es a la vez deseable e irrealizable. Ese ideal se refiere a una sociedad humana que se coloca en un futuro indeterminado a la que se dota de toda suerte de perfecciones y en la que quedan resueltos automáticamente todos los problemas. Generalmente las ideologías presentan una sociedad compleja y casi siempre estática, en el sentido en que ya no es susceptible de progreso. Este ideal es deseable pero no irrealizable, es una utopía absoluta, a diferencia del de Mannheim que es una utopía relativa, pues puede realizarse en la siguiente fase de la historia.

La oposición de ideología a utopía presenta varios problemas. Si se considera que la ideología afecta a la totalidad de la conciencia pensante (ideología total) y a la totalidad de los puntos de vista (ideología general) parece que no existe la posibilidad de que ninguna forma de pensamiento se escape de la acusación de ideología. La utopía sería un tipo fundamental de deformación ideológica de la realidad.

Hay que incluir a la utopía dentro de la categoría del pensamiento socialmente condicionado. Mannheim llama ideología a todo pensamiento influido por la realidad social, así la utopía entra a formar parte del ámbito de lo ideológico. Habría entonces ideologías ideológicas e ideologías utópicas.

Criterios de diferenciación entre ideología y utopía:



  1. Respecto al orden social existente: Ambas son ideas desproporcionadas con respecto a la realidad dentro de la cual tienen lugar y trascienden la existencia social. LA ideología oscurece la situación de la sociedad. La utopía intenta transformar la realidad existente en otra más en consonancia con sus propias concepciones.
  2. El grupo portador: La ideología es mantenida por los grupos dirigentes y la utopía por los grupos oprimidos.
  3. Criterio historicista: Las ideologías nunca consiguen realizar de hecho los contenidos que proyectaban. Las utopías logran casi siempre realizar su proyecto en la siguiente fase histórica. La utopía relativa es la que corresponde a una determinada fase histórica y es considerada como irrealizable sólo desde el punto de vista del orden social ya existente y establecido. Puede definirse como lo que no aún es pero se realizará en la siguiente fase de la historia.
  4. Respecto a su desaparición: La muerte de la utopía provoca la muerte del espíritu humano al dejar al hombre sin ideales que realizar y reduciéndole a una simple criatura de estímulos, la historia se detiene y el hombre es incapaz de comprenderla. La muerte de una ideología hace que la realidad social se comprenda mejor y se descubran nuevos aspectos que antes habían permanecido encubiertos.


Mannheim establece un proceso dialéctico temporal entre la utopía y la ideológica: lo que en una situación histórica fue utópica, más tarde se convierte en ideología legitimadora y estabilizadora de la sociedad. Aunque también puede darse la situación inversa, de la ideología a la utopía, esto sucede cuando la orientación ideológica tiende a construir una sociedad nueva.

4. Concepción valorativa de la ideología y Concepción no valorativa de la ideología


Con la aparición de la sociología del conocimiento surgen dos aproximaciones intelectuales diferentes a la investigación ideológica.


● La concepción no valorativa, total y general de la ideología.


Consiste en correlacionar el pensamiento con la realidad social. Intenta descubrir las relaciones entre ciertas estructuras mentales y a las situaciones vitales en que aquellas existen, basándose en que el pensamiento humano actúa en un medio social definido. Evita los juicios de valor y no busca una verdad última. Considera que el arraigo social del pensamiento no es necesariamente una fuente de error.


● La concepción valorativa de la ideología.


Consiste en combinar el análisis anterior de correlaciones con una epistemología basada en criterios de verdad. Mannheim establece dos soluciones divergentes al problema epistemológico de la verdad: el relativismo y el relacionismo.

martes, 2 de octubre de 2012

Amor y Odio (Espinosa cuestión, según Espinosa)


VI. —El amor es una alegría acompañada por la idea de una causa exterior.

EXPLICACIÓN DE AMOR: Esta definición explica bastante claramente la esencia del amor; en cambio, la de los autores que lo definen como la voluntad que tiene el amante de unirse a la cosa amada, no expresa la esencia del amor, sino una propiedad suya, y como esos autores no han penetrado lo bastante en la esencia del amor,  tampoco han podido tener un concepto claro de su propiedad, y de ello ha resultado que todos hayan juzgado sumamente oscura tal definición. Es de notar, no obstante, que cuando digo que el amante tiene la propiedad de unirse «por su voluntad» a la cosa amada, no entiendo por «voluntad» un consentimiento, o una deliberación, o sea, un libre decreto del ánimo (pues ya hemos demostrado en la Proposición 48 de la Parte II que eso es una ficción), ni tampoco un deseo de unirse a la cosa amada cuando está ausente, ni de perseverar en su presencia cuando está presente, pues el amor puede concebirse sin ninguno de esos deseos, sino que entiendo por voluntad el contento que la presencia de la cosa amada produce en el amante, contento que fortifica, o al menos mantiene, la alegría del amante." 

VIL —El odio es una tristeza acompañada por la idea de una causa exterior.

EXPLICACIÓN DE ODIO: Se percibe fácilmente qué es lo que hay que notar aquí, en virtud de lo dicho en la explicación de la anterior definición.

 Espinoza.- Ética demostrada por el orden geométrico

lunes, 9 de julio de 2012

Falacias

Aquí tenéis una infografía (en inglés) sobre falacias. A ver si aprendéis a argumentar de una vez... ;-)
Si la veis mal, haced click aquí

martes, 10 de abril de 2012

Manual: elaboración y presentación de trabajos académicos

Os dejo un manual muy muy útil para presentar trabajos académicos (tesinas, tesis, ensayos); quizás no sea adecuado para la E.S.O. o el Bachillerato, pero sí para los primeros cursos (y en adelante) de la carrera. No dejéis de mirarlo. Espero que os sirva de ayuda Manual para la elaboración y presentación de trabajos académicos escritos